(资料图)
一、题文
阅读选文，完成习题。送小龟回家 一把花伞下，拥挤着我、妻、五岁的儿子，还有一只小龟。这是一个温情的世界。 小雨把夜色洗得淡淡的。街上，______（闪动 流动 跳动）着七色伞。 儿子在我怀中，小龟在儿子怀中，而妻，则依偎在我身旁。 那只小龟原是妻从市场上买给儿子玩的。那天，儿子很惊奇很高兴地和小龟做了一天的游戏，可小龟不吃也不喝。晚上，儿子担心地问我：“小龟不吃饭，饿吗？”我想了想回答：“小龟大概想念爸爸妈妈了。”儿子听我这么说，想了想便______（要求 请求 央求）我和妈妈带着小龟去找它的爸爸妈妈。 于是，我们一家三口在这细雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。 到了。我们站在河岸。在夜色中，妻很妩媚，儿子很庄严。河水无语，细雨在微风中飞舞吟唱。河上，几条捞沙的木船上亮着灯，那____（闪动 流动 跳动）的火焰映出几条汉子粗犷的脸。他们在喝酒哩。一只水鸟很孤独地在水面扇动着翅膀。“小龟的家在河里吗？”儿子认真地问我。 我弯下腰对儿子说：“是的。小龟的爸爸妈妈就住在河里。” 儿子这才小心翼翼地把小龟放在河里，轻轻向前一推：“小龟回家吧。” 小龟缩着头一动也不动。我们耐心地等着。小龟终于伸出了脑袋，潇洒地摇摇头，像是向我们致谢，又像是向我们道别。水面出现一圈圈美丽的涟漪，小龟潜入水中，走了，永远地走了。 儿子很兴奋地拥入我的怀抱，又拥入妻的怀抱，欢呼：“小龟找到爸爸妈妈啦——” 我和妻相视一笑。我们给儿子编了一个多么动人的童话啊!我突然感动得要流泪。而妻，真的流泪了。（1）选择括号中恰当的词语，填写在文中的空白处。（2）儿子关心、爱护小龟的句子有哪些？请写下来。（3）文章结尾写“我”感动得要流泪，而妻子真的流泪了，为什么？请简要回答。（4）《散步》写家庭成员之间的 ______，流露出对生命的 ______，强调的是一种 ______的精神。《送小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种 ______之情。
二、解答
（1）本题考查词语运用。“闪动”指不稳定地抖动；“流动”指经常变动，不固定；“跳动”指一起一伏地动；“央求”是小辈对长辈的请求。结合词义及“七色伞”“火焰的特征”来搭配，明确答案：流动、央求、跳动。（2）本题考查文章内容概括。结合“小龟不吃饭，饿吗？”“小龟的家在河里吗？”“送小龟回家吧。”“小龟找到爸爸妈妈啦”进行概括即可。（3）本题考查文章内容分析。“我”和妻子流泪都是由儿子的表现引起的，围绕“看到儿子的纯真、善良行为而高兴、感动落泪”展开。做母亲的更善于动情，所以“妻真的流泪了”，而“我”则“要流泪”。（4）本题考查文章内容理解和主旨把握。《散步》作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面，生动地展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的身后感情和生活情趣，“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”流露出对生命的使命感。文章体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。据此明确前三空为：和谐关系；使命感；理解和体谅。《送小乌龟回家》结合“小龟大概想念爸爸妈妈了”“送小龟回家，寻找爸爸妈妈”来分析，最后一空为：思家。答案：（1）流动 央求 跳动（2）①“小龟不吃饭，饿吗？”②“小龟的家在河里吗？”③“送小龟回家吧。”④“小龟找到爸爸妈妈啦”（3）因为“我”和妻子见到儿子放小龟回家后的兴奋、欢呼。感受到儿子的纯真、善良，既高兴又激动。做母亲的更善于动情，所以“妻真的流泪了”，而“我”则“要流泪”。（4）和谐关系；使命感；理解和体谅；思家本文到此结束，希望对大家有所帮助。
